10月29日上午十点，应苏家屯解放小学安全月活动需求，温馨社工项目组成员来到解放小学，为六年级近180位学生带来“跟暴力说不”示范课大讲堂活动。通过华易公益基金会研发设计的少年儿童伤害预防教育系列第2本教材“跟暴力说不”+游戏互动，让学生们理解语言霸凌、肢体霸凌、长辈“压力”及应对霸凌技巧，做一个“和暴力说不”的勇敢学生。

少年儿童伤害预防教育系列读本

志愿者为同学们发放教材

开始上课喽

　　在远离隐性伤害环节，通过课前思考哪些行为属于暴力行为及如何应对打开课堂教学序幕，在通过“边缘人”和“自由人”的游戏互动环节，亲身参与者分享真实感受，结合语言霸凌小视频及社交霸凌提问活动，让学生学会分辨语言霸凌、网络霸凌及关系霸凌，最后社工用小妙招的方式传授大家如何自护。在拒绝肢体霸凌环节，通过肢体霸凌和制造冲突的定义划分，学生们对于后续课程有个简单认知，播放校园霸凌视频，让学生看到肢体霸凌的危害。互动中，就如何避免成为霸凌者及如何预防霸凌行为，社工和学生们进行了沟通，在互动中同学们纷纷表示不做校园“小霸王”。在社工引导下集思广益避免霸凌行为，掌握相关知识点；

　　在来自长辈的“压力”环节，社工通过提问家庭生长环境及爸爸妈妈沟通状态，引出家庭暴力、家庭管教、家庭矛盾之间的关联与不同之处，让同学们通过寻求其他长辈或老师的帮助来避免类似情况的发生；在积极的旁观者环节，社工着重介绍了在发生霸凌行为时，在保护自身安全的前提下，如何做一个积极的旁观者，不加入霸凌者队伍并勇于成为一名保护者与霸凌行为作斗争，做到真正的“跟暴力说不”。

讲解“边缘人”和“自由人”游戏规则

认真听讲的学生们

认真听讲的学生们

认真听讲的学生们

　　总结性的“火眼金睛”环节，同学们通过找出霸凌者、被霸凌者以及旁观者并结合课本知识进行分析，达到预期授课效果。最后解放小学郭主任表示，孩子们能接受这样一堂丰富的伤害预防教育课程表示感谢。学生们回到班级后继续讨论，结合教学内容把学到知识用到实处，齐心协力保障校园安全。

　　让我们勇敢对“校园暴力”说不，从自身做起，不做施暴者，不做旁观者，勇敢的站出来，只有每一个人身体力行的阻止抵制，才能够保护少年儿童安全，拒绝校园暴力。